第22章（2 / 2）
再加上后世培养出来的语言组织能力——
基本可以做到用相较于任课老师、更加通俗易懂的方式，给姜初然灌输知识。
当然不是说，陈实的数学能力，已经超过老师了。
而是他更了解姜初然，知道她的数学水平，以及短板具体在哪里。
说白了就是因材施教。
姜初然起先是带着逆反心理听的。
听着听着，却还是听了进去，甚至有种醍醐灌顶的感觉。
“原来......他这么了解和关心我？”
↑返回顶部↑再加上后世培养出来的语言组织能力——
基本可以做到用相较于任课老师、更加通俗易懂的方式，给姜初然灌输知识。
当然不是说，陈实的数学能力，已经超过老师了。
而是他更了解姜初然，知道她的数学水平，以及短板具体在哪里。
说白了就是因材施教。
姜初然起先是带着逆反心理听的。
听着听着，却还是听了进去，甚至有种醍醐灌顶的感觉。
“原来......他这么了解和关心我？”
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