第十四章 教育篇 待扩充（2 / 2）

理论上将是要全面的这么做，但越是做的越接近全面，越是耗脑子与时间，按照我看到各方面的情况无论脑力，还是协调实施，社会意识等，估计是无法实施，且硬是要是实施的话，总体提升效率还不如片面短浅些。所以不行的话就只把握大方向大概接近全面，或者是干脆看到一个点，改变一个点，尽量考虑大方向去同步进行。只要一个点一个点，一年汇总改也还行，这也没什么，时间与实际情况等，理的比较顺，慢慢的总会往主方向上去靠近的。

①从时间线说（重点是适合，按需分配，把握不住量就可以偏多些。人要是进化了能力更强了，小学可能4年就足够。）

首先从胎教讲吧，我觉得所有存在的东西就有联系，所以包含了，抱有什么心态和想法，然后生孩子，这些都对孩子有影响，尤其怀孕期间的心理健康与身体状态等，肯定有联系多了不说。

胎教应该最好有个国家总结的，公认课程，产后护理等都得有。之后每阶段的孩子调查研究，每年的研究成果可以做成视频给家长看。领结婚证，可以发个小册子或者有网站育儿知识在证里面啥的。

根据生理结构基础，订学习的东西。

②从记录观察的点与方法说

知识性的东西，个人没调查研究，所以只说我个人看到的点，曾经的记忆与观察周围人的情况，记录一些想法上的东西。

1赢在起跑线，但别输在路途中。